MARRUECOS: HISTORIA Y CULTURA EN 4 CLASES ON-LINE

Introducción

El curso «MARRUECOS: HISTORIA Y CULTURA EN 4 CLASES ON-LINE» se adentra en el «Reino Occidental» (Al-Maghrib), una nación que sirve como puerta de entrada a África y puente milenario hacia Europa. Marruecos es una tierra de profundos contrastes, donde las cumbres nevadas del Atlas se encuentran con las dunas del Sáhara, y las bulliciosas medinas medievales coexisten con la arquitectura moderna de Casablanca. Su identidad es una compleja amalgama de raíces árabes, amazigh (bereberes) y una marcada influencia europea.

Este recorrido comienza con la llegada del Islam en el siglo VII, el evento que forjó la identidad marroquí. Analizaremos la fundación de Fes por la dinastía Idrisí, convirtiéndola en el corazón espiritual e intelectual del país. . Estudiaremos el apogeo de las grandes dinastías imperiales bereberes —Almorávides y Almohades— que, desde su capital en Marrakesh, no solo unificaron el Magreb sino que también gobernaron sobre Al-Andalus (la España musulmana).

Avanzando en el tiempo, exploraremos los siglos bajo la dinastía Alauita (la misma que reina hoy) y el profundo impacto del siglo XX: el Protectorado. Veremos cómo la división colonial entre Francia y España redibujó el mapa, creó nuevas capitales administrativas como Rabat y dejó una huella indeleble en la sociedad, la política y el urbanismo. La lucha por la independencia, liderada por el sultán Mohammed V, define el nacimiento del Marruecos moderno.

Finalmente, nos sumergiremos en las expresiones culturales que hacen a Marruecos único. Desde la arquitectura de tierra de las kasbahs del sur hasta el intrincado arte del zellij (azulejos). Analizaremos la vida social del zoco, la música Gnawa y la riqueza de su gastronomía. El objetivo es comprender cómo Marruecos ha logrado modernizarse y proyectarse globalmente, preservando al mismo tiempo sus tradiciones ancestrales.

Clase 1: La Fundación Imperial (De los Idrisíes a los Almohades)

Contenido:

Contexto Preislámico: Breve mención a los pueblos Amazigh (Bereberes) y la provincia romana de Mauretania Tingitana (Volubilis).
La Islamización: La llegada del Islam y la fundación de la primera dinastía marroquí (Idrisíes).
Fes, Capital Espiritual: La creación de la ciudad y la fundación de Al-Qarawiyyin, la universidad más antigua del mundo en funcionamiento.
Las Dinastías Bereberes: El ascenso de los Almorávides y Almohades.
Marrakesh, Capital del Imperio: La Koutoubia como símbolo de un poder que se extendía desde Tombuctú hasta Zaragoza. La conexión directa con Al-Andalus.

Objetivo: Comprender la fundación del estado marroquí, la importancia de Fes y Marrakesh como capitales imperiales y el papel central de las dinastías bereberes en la definición del Magreb.

Clase 2: De las Dinastías Tardías al Protectorado (Siglos XV-XX)

Contenido:

Las Dinastías Marínida y Saadí: El refinamiento artístico (madrasas de Fes) y las Tumbas Saadíes en Marrakesh.
El Ascenso de los Alauitas: La dinastía actual. El reinado de Moulay Ismail y la creación de la ciudad imperial de Meknes.
La «Cuestión Marroquí»: La rivalidad de las potencias europeas por el control del país.
El Protectorado (1912): La división del territorio entre Francia (el centro) y España (el norte, Rif, y el sur, Sáhara).
El Legado Colonial: La creación de las villes nouvelles (ciudades nuevas) europeas. Rabat como capital administrativa y el auge de Casablanca como centro económico.

Objetivo: Analizar el período de fragmentación, la consolidación de la dinastía Alauita y el impacto decisivo del Protectorado francés y español en la configuración del Marruecos moderno.

Clase 3: Independencia y Reino Contemporáneo (1956-Hoy)

Contenido:

La Lucha por la Independencia: El exilio y regreso triunfal del sultán Mohammed V.
El Reinado de Hassan II: Los «Años de Plomo». La Marcha Verde y la cuestión del Sáhara Occidental.
La Era de Mohammed VI: La modernización económica, las reformas sociales (la Moudawana o código de familia) y el rol de Marruecos en África.
La Identidad Amazigh: El reconocimiento de la lengua y la cultura bereber como pilar de la nación.
Marruecos y la «Primavera Árabe»: Un camino de reforma constitucional para mantener la estabilidad.

Objetivo: Comprender los desafíos del Marruecos post-independencia, la consolidación del poder real y las transformaciones sociales y políticas que definen al país en el siglo XXI.

Clase 4: El Alma de Marruecos (Cultura, Arte y Sociedad)

Contenido:

La Vida en la Medina: El laberinto del zoco (souk), los funduqs (caravasares) y la cultura del riad.
Arquitectura y Artesanía: El arte del zellij (mosaico), el estuco y la madera tallada. Las Kasbahs de adobe en la ruta de las mil kasbahs (ej. Ait Ben Haddou). .
Gastronomía: El Tagine y el Cuscús. La hospitalidad y la ceremonia del té a la menta.
Música y Espiritualidad: El Sufismo, la música popular Chaabi y las raíces africanas de la música Gnawa (Patrimonio de la UNESCO).
El Mito de Tánger: La «zona internacional» y su legado como refugio de la Generación Beat (Burroughs, Bowles).

Objetivo: Explorar las expresiones culturales, artísticas y sociales que forman la identidad marroquí, desde la vida cotidiana en la medina hasta sus festivales de música de renombre mundial.